beat365beat365學生黨支部，共有七名教師黨員，三名正式學生黨員，一名預備學生黨員。衆所周知，高校承載着“立德樹人”的根本任務，對“培養什麼樣的人，怎樣培養人”這一曆史命題必須做出積極的應答。新時代，強化大學生黨員理想信念教育，既是堅定社會主義辦學方向的時代要求，更是落實中國共産黨“赢得青年，赢得未來”戰略的重要選擇。面對黨和國家的深切關懷，面對學校肩負的時代使命，面對學生成才的迫切需要。夯實黨建基礎，強化戰鬥堡壘，努力把黨的政治優勢、組織優勢轉化為學校發展動力，以高質量黨建凝聚人心、凝聚共識。
—、案例簡介
習近平總書記強調指出：“隻要每個基層黨組織和每個共産黨員都有強烈的宗旨意識和責任意識，都能發揮戰鬥堡壘作用、先鋒模範作用，我們黨就會很有力量。”高校學生黨員作為青年中的先進群體是學生群體中的先鋒戰士，是黨的事業不斷發展壯大的一支重要力量，始終是我們黨的生力軍和黨偉大事業的接班人。高校學生黨支部工作的好壞，事關黨與青年群衆是否同心同德，事關黨在高校基層是否起着核心作用。高校學生黨員群體作為高校青年學生踐行社會主義核心價值觀的重要引領者和示範者，其理論素養、理想信念、道德情操、精神風貌、行為表現等能否真正走在時代前列、廣大青年學生的前面，形成對青年學生的凝聚力和增強他們對黨的向心力。
針對當前大學生存在個體差異大和缺乏責任擔當意識等問題，beat365beat365學生黨支部經過精心探究和實踐，通過建設“三亮三比三評”項目獲得來打造大學生理想信念教育堅強陣地。“三亮三比三評”項目,旨在通過黨員亮身份、亮形象、亮承諾，結合黨員崗位職責,比學習、比作風、比貢獻，同時通過進行教師點評、黨員互評和群衆測評的“三亮三比三評”項目活動作為對标争先，勇當先鋒，做好表率的有效載體。結合本支部實際，将入黨積極分子也納入到陣營當中，擴大學習面和參與面，提高黨員和入黨積極分子的身份意識、貢獻意識和集體意識，通過“三亮三比三評”項目的推動，廣大黨員和入黨積極分子按照黨員标準規範言行的自覺性不斷提高，理想信念、政治意識和大局意識都有了進一步的增強。
二、主要做法
“三亮、三比、三評”是指亮身份、亮形象、亮承諾，比學習、比作風、比貢獻，教師點評、黨員互評、群衆評議。
“三亮”：亮身份、亮形象、亮承諾。亮身份，學生黨員需堅持佩戴黨徽，不僅有利于其他同學監督學生黨員的一言一行，更重要的是能使自己始終不忘黨員身份，提醒自己時時處處起到黨員的先鋒模範作用，言論行為與黨中央保持一緻，從而增強黨員意識，強化自我約束，提高教育質量。亮形象，通過我院學生黨員和入黨積極分子獲獎情況彙總，成績彙總并制作版面。宣傳現有學生黨員和入黨積極分子在各方面取得的成績。每位學生黨員和入黨積極分子定期提交學習心得并組織相關讨論會。通過學院公衆号學院網站公開優秀的心得體會。亮承諾，根據職責和責任，向學院、黨員做出公開承諾；學生黨員和入黨積極分子要立足實際和自身特長做出公開承諾；采取公開欄、工作群展示等多種形式公開亮出承諾，自覺接受廣大師生、群衆的監督。
“三比”：比學習、比作風、比貢獻。比學習，廣泛深入學習馬克思列甯主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨在新時期的路線、方針、政策，通過比學習确立适應形勢發展要求的新觀念，增強貫徹執行黨紀國法、黨的路線、方針、政策的自覺性。比作風，通過公開承諾和自身職責，進一步提高黨員幹部履職能力，廣泛開展文明服務、誠信服務、廉潔服務競賽活動，促進服務質量進一步提高，工作作風進一步轉變。比貢獻，圍繞服務師生、志願服務、自立自強、弘揚經貿精神、促進學業發展、能力提升等方面開展主題黨日活動，學生黨員應充分發揮模範帶頭作用，增強自身的影響力和号召力。
“三評”：教師點評、黨員互評、群衆評議。教師點評,參加創先争優活動情況、公開承諾事項兌現情況、履行黨員義務、服務群衆情況。黨員互評，對照公開承諾，進行互評,查找問題和不足，明确自身努力方向和争創目标。群衆評議，組織群衆對學生黨員及入黨積極分子在活動中表現、貢獻、尤其是公開承諾兌現情況進行評議。
三、工作成效
（一）“三亮三比三評"黨建項目實施
結合我校班級文化建設、優秀團支部建設和星級文明宿舍建設，我支部在每一棟宿舍樓裡根據學生身份，設置宿舍長、層長、樓長等，提高黨員和入黨積極分子的身份意識、貢獻意識和集體意識，使大家的自覺性不斷提高，理想信念、政治意識和大局意識都有了進一步的增強。
同時加強宣傳引導。對評選出的優秀學生黨員标兵，進行廣泛宣傳，充分發揮典型的示範、導向和輻射作用，激發活動開展的内生動力。2020年面對突如其來的“新型冠狀病毒”疫情，在學院黨委的正确領導下，堅決完成“師生零病例”“校園零感染”“工作零缺漏”。中外學生發揮戰鬥堡壘和先鋒模範作用，湧現了Lamine（國際學生）、黎虹、邱伊涵、王斯睿等一批新冠肺炎疫情防控一線的先進師生黨員和團員，通過樹立典型，凝聚人心，講好中國抗擊疫情故事,時刻體現中國特色社會主義制度顯著優勢，确保中外學生步調一緻，不斷提高趨同化管理水平。還發動“支持海醫一線抗疫”募捐19466.9元,抗疫特殊黨費5900元,共計25366.9元。
（二）建立長效機制
大力弘揚敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦幹的特區精神，在學校“雙高”建設、班級文化建設、星級宿舍建設、生态文明校園建設等方面紮實開展相關活動，持續深入推進“兩學一做”學習教育常态化、制度化。我支部在開展活動的同時，注重探索方法，總結經驗，形成制度。不斷鞏固擴大成果，推動創先争優活動向深度、廣度發展。
（三）增強黨支部“組織力”
抓每個“細胞”強“肌體”，打通學生黨建工作強起來“最後一公裡”。将黨的組織優勢轉化為推動各項工作的強大力量，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。2018年6月成立beat365支教隊，連續兩年開展暑期支教項目，分别走近昌江水頭村及雲龍鎮八一希望小學，風雨無阻為鄉村裡的孩子免費音樂、美術、英語等課程。7月組織黨員和入黨積極分子在海南省海口市雲龍鎮參加推普脫貧攻堅暑期實踐活動，不僅在雲龍鎮雲嶺村走訪調查普通話普及、貧困戶脫貧等情況，同時還向村民們普及普通話知識,跟随村民走訪考察脫貧項目。做到“人人争先進、事事能考核、件件能落實、項項争一流”，全面增強黨支部組織力。
（四）提升黨支部“學習力”
通過黨支部集中學習、黨員自學、支部書記講黨課等多形式，雲班課、學習強國、微信群、公衆号、QQ群等多渠道，在黨支部中認真學習、貫徹和落實黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平關于教育的重要論述、全國高校思想政治工作會議精神、習近平總書記“4・13”重要講話精神、李克強總理視察我校工作講話精神等，學習《中國共産黨普通高等學校基層組織工作條例》等文件，履行黨建工作責任制實施細則。
四、經驗啟示與探讨
如何突破傳統學生黨建模式，從而有效提升學生黨建的建設質量。提煉特色黨建項目。除了繼續深入開展“三亮三比三評”特色黨建項目外，還應開拓創新，逐漸形成新的黨建特色項目，将其作為勇當先鋒，做好表率，争做海南脊梁的有效載體，并結合本支部學生在校生黨員較少且在實習崗位中的實際情況，将入黨積極分子和入黨申請人也納入到陣營當中，擴大學習面和參與面，且在此過程中提高了對入黨申請人和入黨積極分子的多方面了解和考察，為進一步發展和吸收黨員積蓄充分的後備力量。各高校完全有必要思考如何結合本校實際，進一步創新傳統學生黨建模式。更為重要的是，各高校通過創新傳統學生黨建模式，可以有效激活單位“細胞”組織，形成“新平台、新載體、新途徑、新機制”,讓學生黨員的先進性在實踐中得以體現，進而引領學生黨員堅定理想信念，樹立服務人民、服務社會的良好意識，從而切實有效提升學生黨建的建設質量。推進高校思想政治工作質量提升工程。根據《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》精神，适應新形勢，努力推進“十大”育人體系，圍繞學生、關照學生、服務學生。不斷完善資助生活困難大學生的機制和措施，關注困難學生。組織黨員和入黨積極分廣泛開展和參加青年志願者活動，加強大學生職業道德和素養教育以及心理健康咨詢教育工作。
“勇當先鋒,做好表率”暨“迎中秋,送溫暖”主題黨日活動
大家耐心認真地給環衛工講解宣傳手冊内容。
