beat365國際學院留學生教學管理制度
一、總則
（一）為實現國際學院留學生教學的科學化和規範化管理，切實提高管理水平、教學質量和辦學效益，保障人才培養目标的實現，特制訂本制度。
（二）國際學院教學工作的主要任務之一是對來華留學生進行漢語和中華文化教育，相關的教學工作是國際學院經常性的中心工作，相應的教學管理在學院管理工作中占有重要的地位。
（三）制訂本制度旨在明确國際學院的教學管理組織系統，規範和完善教學計劃管理、教學運行管理和教學質量管理工作，加強和促進教學基本建設工作和教學研究工作，以建立穩定的教學秩序，保證教學工作正常運轉。
二、教學管理組織系統
（一）國際學院實行教學工作的院級領導體制。由教學副院長全面負責留學生漢語教學管理、組織和監督工作以及日常的教學工作，教學秘書配合教學副院長處理日常教學行政工作。
（二）國際學院留學生漢語教研室組織實施教學和教學研究、進行教學具體管理工作。教學副院長全面負責，漢語教研室主任主持日常工作，并負責漢語教學管理工作的研究和咨詢，漢語教研室會議研究和決定留學生教學管理工作中的一些重大問題。
（三）國際學院留學生漢語教研室完成教學計劃所規定的課程及其他環節的教學任務，開展教學研究和科學研究。
（四）教研活動及信息反饋：教研室主任定期開展教研活動，集中反映問題并及時解決。建立留學生教學管理群，及時發布各自消息和問題，及時反饋信息及解決方案。
三、教學計劃及教學運行管理
（一）教學計劃管理
1. 學院各個級别的語言進修班均制訂系統完備的教學計劃。
2. 教學計劃一般根據國際學院所承擔的教學任務制訂或修訂。教學計劃一經确定，不得随意更改，并須認真組織實施。
3. 教學計劃一般由教學目标、學制、課程設置、教學進程總體安排、教學實踐活動、結業證書等幾部分組成。
4. 教學計劃方案由國際學院統一管理。
（二）教學檔案的建立
1. 教學大綱
2. 教案（含PPT）
3. 授課計劃表
4. 成績登記表和考勤登記表
5. 試卷
6. 學期課表
（三）教學運行管理
1. 教學任務的落實。國際學院每學期召開留學生教學工作協調會和教學工作會，明确學年或學期教學任務，制定學期教學工作計劃，統籌安排學期教學工作，布置學期教學工作計劃，落實教學任務，嚴格按照教學進度表執行各學期教學進度。
2. 制訂課程教學大綱。國際學院依據教育部提出的課程教學基本要求和學院制（修）訂的教學計劃，組織有關教師編寫課程教學大綱。課程教學大綱須經學院認定，批準施行。教學大綱的内容應包括課程教學目标、教學内容基本要求、實踐性教學環節要求、學時分配、課程考核要求及必要的說明等部分。每門課程均應有教學大綱，教學大綱一經确定，每位教師在教學過程中都應嚴格執行。
3. 課堂教學環節的組織管理。由國際學院選聘合格教師承擔課堂教學任務，并對任課新教師實行崗前培訓制度。由國際學院教學副院長組織任課教師研讨教學大綱，編寫或選用與大綱相适應的教材和教學參考書；漢語教研室組織教師集體備課，編寫教案，開展教學觀摩活動，研讨課堂教學方法和技巧。
4. 日常教學管理。由國際學院教學副院長指派專人（教學秘書）負責編制學期教學活動安排表，協調分配教室等教學資源，彙總教學信息。制訂并嚴格執行教學計劃學期課表、考勤表，并對執行情況進行檢查和記錄。國際學院教學副院長要經常了解教學信息，認真監督教學進程，并及時處理教學過程中出現的問題和事故。
5. 教學資源管理。教學資源要充分加以利用，确保教學需要。教室由學院教學秘書統一管理。
6. 教學檔案管理。建立嚴格的教學檔案管理制度，由學院教學秘書負責教學檔案管理工作。
四、課堂教學與管理
（一）分班與調班
1. 漢語語言班分初級1、初級2、中級1和中級2、高級班五個等級班級，一個等級班教學計劃為一個學期。新生應參加開學前的入學測試，按測試成績編入相應班級。老生按上一學期考核成績編入相應班級。開學第一周，新生、老生一律按分班名單進入自己所屬班級上課。
2. 聽課第一周内可以提出調班申請并試聽課。如申請向低層次班調整，需在開學第一周的星期五之前向教學秘書提出換班書面申請；申請向高層次班調整，需經過教學秘書組織的考核，成績達标方可調整，否則不予調整。
（二）考勤與課堂紀律管理
1. 留學生實行上課簽到制度。每位學生必須由任課教師登記或給予一個中文姓名，一切檔案建立以外文名+中文名進行記錄。留學生每次上課需在任課教師的點名冊上簽上自己的名字，每次簽名必須一緻。任課教師需每次上課記錄學生出席情況和不良行為情況，并每兩周在共建群中上報考勤表。教學秘書負責每兩周統計學生的出勤和不良行為，并轉告學生管理人員和教學副院長，缺課由學生管理人員負責調查缺課原因、通告和督促學生上課，教學副院長負責協調其他需解決的特殊情況。
2. 留學生要遵守課堂紀律，尊重老師，按時上課，不帶食物、飲料進課堂，不在課桌椅、牆壁上亂塗亂畫，不玩手機。任課老師會對這些不良行為進行登記。不良行為達到10次者，将被警告；不良行為達到20次者，将被取消參加期末考試資格，不予簽發結業證書和推薦函；不良行為達到30次者，将被開除，作退學處理。
3. 學生因病、因事請假，應跟學生管理負責人辦理請假手續。凡未經請假而缺課者，以曠課論處。一學期内曠課累計達到10節者，将被警告；曠課達到20節者，将被取消參加期末考試資格，不予簽發結業證書和推薦函；曠課達到30節者，将被開除，作退學處理。
五、成績及學籍管理
1. 考試是對教與學兩個方面進行全面檢查的重要手段，國際學院負責人員、教學管理人員應對考試工作予以高度重視。
2. 國際學院對每學期的課程考試實行統一管理。考試前一個月召集各任課老師開會部署考試工作；考試期間實行巡考制度，由院領導、教研室主任和教學秘書組成巡考組巡考，監督檢查考試工作。
3. 各位任課教師按照試卷模闆出試卷，在考試前一周上交試卷。每份試卷均應附有标準答案和評分标準。考試結束後兩天内完成試卷批改工作，登記成績，對考試成績進行總結并上交成績簡析，以便日後試卷歸檔。
4. 考試分平時測試（作業）、期中考試和期末考試。考核成績實行百分制。考核項目一般是考勤、平時測試（作業）成績、期中考試成績和期末考試成績。考核成績最終結果将影響學生下學期的升級或留級。留學生應嚴格按學院考試安排參加考試，如有特殊情況需提前安排考試，應向學院報批。沒有特殊原因，原則上不安排緩考。考試成績不及格的學生，第二學期不能升入高一層次班級學習，仍需學習未通過考試等級的班級課程内容。
5. 升級、留級與結業證及學習證明的發放。
（1）漢語語言班分初級1、初級2、中級1、中級2、高級五個等級班級，一個等級班教學計劃為一個學期。 語言留學生根據考核成績決定下一學期編入班級等級層次。
（2）升級：教學計劃規定的各門課程考核中，總評成績及格者，可升入高一等級班級學習。
（3）留級：教學計劃規定的各門課程考核中，有一半課程總評成績不及格者，或按規定被取消考試資格者，留在原來的等級班級學習。
（4）留學生學習期滿，成績合格且遵守校紀校規和課堂紀律者，發給相應級别的結業證書。考試成績不合格者，隻發給學習證明。
六、教學質量管理
（一）教學檢查制度。實行教學檢查制度，進行定期的教學檢查，包括開學教學準備工作檢查、期中教學檢查、期末教學檢查等。教學檢查的内容包括學生作業抽查、學生出勤情況抽查、檢查性聽課、教學規章制度執行情況檢查等。
（二）聽課制度。學院領導和教學管理人員深入教學第一線聽課；任課教師之間也應建立一定的聽課制度互相聽課；聽課後應将聽課意見以适當的方式反饋給任課教師。
（三）教學督導制。建立教學督導制，聘請有關專家和有經驗的教師對教師課堂教學質量進行監督指導。
beat365國際學院
二〇一四年一月五日
