通過這一次的上台講課，我發現了我自身許多的不足，以及我們小組的不足。同時也感受到，上台講課其實并沒有那麼可怕，隻要敢大膽的說，和台下同學們多互動，課堂氣氛就會很輕松愉悅。同時也會學習到很多，即使當場講錯了，同學們也能及時指正我，使我受益良多，對日後工作有很大的幫助，能夠大膽的與客戶溝通，不會因為自身學識不夠而有些膽怯。（潘翔）
這一次雖然沒有在台上發表，但在幫助小組搜集資料的過程中，讓我知道了這不是某個人的任務。而是有關小組内的每一個人。小組合作讓我們每個人都有了可以發揮的空間。同時也讓我們達成了默契，也更加了解對方。搜集資料這件事雖然簡單，但卻很重要。這也讓我知道了不管是多小的事，也要認真仔細的對待。(李鋒）
我很高興能參加上個月的基礎日語課堂的發表活動，我覺得這是一次非常有意義的學習經曆。我也通過課堂上的互動和練習，提高了我的日語聽說讀寫能力，非常感謝老師和同學們的幫助和鼓勵，讓我對日語有了更深的興趣和理解。期待下一次的日語課堂發表，相信我會有更好的表現和收獲。（梁國鵬）
在這次的課堂發表中，我們小組對あ行、か行進行了講解。在課堂上，主講的同學組織同學們上台書寫，還對あ、か行進行了應用組詞。這次的發表不僅讓我們記憶深刻的記住了它們的應用，還了解到了一些中日文化的不同，在茶道文化方面，日本人更注重禮儀，口味多偏向日本人喜愛的抹茶，中國的茶類較多，有不同的喝法與沖泡方式。這堂課上同學們都更好的參與了課堂，讓我覺得課堂氛圍更好了，同時，大家的日語口語能力也得到了鍛煉。（馮蕊）
（郭偉峰）
在這一次的商務日語雙導向公開課堂上我們小組發表的課題是——同僚の會話（同事間的閑聊），本次我作為主講人之一發表的是我們小組的前半部分的内容。主要是圍繞商務類的單詞和相關語法展開了講解。平時我們在商務日語老師陳老師的課堂上學了很多有關商務類的表達，以此為基礎結合進我們的發表裡給大家分享了更多的商務類的知識點講解。這次的課堂發表的機會也讓我吸收了很多以前未涉及的日語知識。作為日語生，商務類日語，我們也應該對它有所了解，它能夠在将來選擇在日企工作的時候幫助我們更好地與日本客戶溝通，還能夠讓我們在國際商務場合中展現出專業的形象。本次的發表不僅讓我學到了很多同時也看到了自己的不足之處，但這也讓我能更加一步完善自己的專業能力。也激發了我繼續努力學習的動力。
（王麗）
尊敬的老師親愛的同學們；
大家好！
在這一次的商務日語雙導公開課上我們小組所發表的題目是——簡曆，本次作為主講之一的發表的我們内容是圍繞着在日本公司面試前的準備與面試時所需要的禮儀還有語法的使用的注意點展開了講解。在講之前我們的商務日語陳老師已經向我們講解過關于這方面的内容.以便我們去查找更多的資料來完善自己所需要的知識儲備。在講解時能更好的為同學們展現該發表的内容。作為日語專業的一名學生，商務日語不隻是讓我們知道關于商務這方面的知識，而是為我們以後在日企工作時與客戶溝通的基礎。關于此次的發表的機會不僅僅是擴寬了日語的知識儲備，更加讓我明白在面試時敬語與自謙語的靈活用法的重要性。
（李志傑）
我是本次雙導向課堂中主題同僚の會話（同事間的閑聊)的主講人之一，發表的是我們小組的後半部分的内容，主要是講解課文以及安排組員進行演繹相應的情景對話，這些也得益于我們在商務日語老師陳老師的課堂上，老師繪聲繪色地為我們講解課文，讓我們以此為基礎創作出了與課文相近的情景對話來為大家講解，他更為形象的表達出了在日本職場中同事間的對話。通過本次的雙導向課堂，讓我受益良多。
